Εδώ και τρία χρόνια το 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Τρίπολης είναι ιδρυτικό μέλος του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Σχολείων με τίτλο Φεστιβάλ Φιλοσοφίας, Φυσικής και Μεταφυσικής στη Μεγάλη Ελλάδα. Και φέτος είναι ο δεύτερος χρόνος που μια ομάδα από μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας παρευρέθηκε στο Λουτράκι και συμμετείχε την Πέμπτη, 19 Μαρτίου 2025, σε μια ημερίδα με πρωτότυπες και διαπολιτιστικές βιωματικές δράσεις.
Η συμμετοχή της ομάδας του σχολείου μας στο Φεστιβάλ Φιλοσοφίας είναι μια ξεχωριστή εμπειρία που δύσκολα μπορεί να συγκριθεί με οποιαδήποτε άλλη σχολική δραστηριότητα. Μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, από την Ελλάδα και το εξωτερικό, είχαν κοινό στόχο τη γνωριμία με βασικές αρχές φιλοσοφίας μέσα από τον διάλογο και τη συνεργασία.
Από την πρώτη κιόλας στιγμή καταλαβαίνεις ότι δεν επρόκειτο για ένα «τυπικό» εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Όλοι οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικρότερες ομάδες και έμπειροι Ιταλοί εμψυχωτές εκπαιδευτικών δράσεων ανέλαβαν την καθοδήγησή τους σε εργαστήρια ρητορικού λόγου, θεατρικής αγωγής και εκφραστικής κίνησης. Δεν υπήρχαν θρανία, ούτε πίνακες. Αντίθετα, οι μαθητές κάθισαν όλοι σε κύκλο και ξεκίνησαν να συζητούν, να ακούν και τελικά να σηκώνονται όρθιοι και να συνεργάζονται για την παραγωγή ενός κοινού αποτελέσματος με παιδιά ελληνόφωνα, ιταλόφωνα και γαλλόφωνα… Αντάλλαξαν ιδέες, συνέκριναν απόψεις και συνειδητοποίησαν ότι, παρά τις διαφορές τους, μοιράζονται έναν κοινό κώδικα επικοινωνίας. Η εμπειρία αυτή μας έφερε όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς, πιο κοντά και μας έδειξε όχι μόνο τη σημασία του σεβασμού αλλά και το δρόμο για ένα καινούριο σχολείο, το οποίο συστήνει τη γνώση πολύπλευρα.
Στο πλαίσιο των δράσεων του Φεστιβάλ, η ομάδα μας είχε επίσης την ευκαιρία να παρουσιάσει τη δική της καλλιτεχνική δημιουργία. Καιρό πριν οι μαθητές είχαν φτιάξει ένα βίντεο με πρωταγωνιστές τους ίδιους, βίντεο που συνδύαζε λόγο, εικόνα και πρωτοτυπία! Μέσα από αυτή τη 10’ παρέμβαση, εξέφρασαν έτσι μπροστά σε άλλους μαθητές και εκπαιδευτικούς τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους, σε ένα κλίμα δημιουργικότητας και αλληλοσεβασμού.
Επιστρέφοντας στο σχολείο, κρατάμε αυτή την εμπειρία ως ένα μάθημα γύρω από το πώς ένα Σχολείο μπορεί να συστήσει ολιστικά την μάθηση και να επαναπροσδιορίσει τη φιλοσοφία με όρους σύγχρονου πολυτροπικού λόγου.
